Dificultades de Aprendizaje en el Aula

Desarrollar competencias para identificar, comprender y abordar las dificultades de aprendizaje desde un enfoque psicopedagógico y neuropsicológico, mediante la aplicación de estrategias de detección, diagnóstico e intervención en el aula, considerando además los factores socioafectivos, comportamentales y familiares, con el fin de favorecer el aprendizaje inclusivo y el rendimiento académico de los estudiantes.

Tema 1

• Inducción (Manejo de la plataforma educativa virtual).

• Generalidades del diplomado.

Tema 2

• Las Dificultades de Aprendizaje (DA).

• Etapas en la historia de las dificultades de aprendizaje.

• Clasificación de las DA.

• Lateralidad.

• Investigaciones psicológicas y psicopedagógicas en diversos países de Sud América.

Tema 3

• La Dislexia.

• Ruta funcional de la lectura.

• Sintomatología de la Dislexia.

• Diagnóstico de la Dislexia.

• Tipos de Dislexia.

• Causas de la Dislexia.

• Mecanismos cerebrales implicados en la Dislexia.

• Intervención en el aula.

Tema 4

• La Disortografía.

• Causas de la Disortografía.

• Detección de la Disortografía.

• Tipos de Disortografía.

• Estrategias para afrontar la Disortografía en el aula.

Tema 5

• La Disgrafía.

• Causas de la Disgrafía.

• Detección de la Disgrafía.

• Tipos de Disgrafía.

• Pautas de intervención psicoeducativa en el aula.

Tema 6

• Dificultades de Aprendizaje en las Matemáticas (DAM).

• Causas de las DAM.

• Detección de las DAM.

• Tipos de DAM.

• Pautas de intervención psicoeducativa en el aula.

• Programas para las DAM desde la base neuropsicológica.

Tema 7

• Dificultades de Aprendizaje asociadas a factores socioafectivos y comportamentales.

• Estrategias de intervención. 

Tema 8

• El entorno familiar y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes con DA.

• La formación de los docentes y las DA.

La constancia de asistencia es un documento digital con formato de diploma que certifica la aprobación satisfactoria de un diplomado virtual con una intensidad académica de 158 horas.

Este documento acredita la participación y culminación exitosa del programa de formación, e incluye la información necesaria para respaldar el proceso académico realizado por el estudiante.

Ver el modelo del documento.

El estudiante dispone de tres (3) meses para desarrollar de manera virtual y a su propio ritmo todas las actividades académicas del diplomado. Esta flexibilidad le permite organizar su proceso de aprendizaje de acuerdo con su disponibilidad de tiempo y responsabilidades personales o laborales.

Gracias a esta metodología, quienes mantienen una dedicación constante pueden completar el diplomado en aproximadamente un mes o incluso en un período menor.

Los diplomados de Docente 2.0® se desarrollan en modalidad virtual a través de la plataforma educativa Moodle, con acompañamiento permanente del docente y una metodología de aprendizaje flexible a ritmo propio. Los participantes disponen de contenidos multimedia, lecturas y actividades académicas diseñadas para fortalecer sus competencias profesionales.

Cada estudiante cuenta con 3 meses de acceso para completar el diplomado, sin horarios fijos de asistencia. Esta flexibilidad le permite organizar su tiempo de estudio según sus necesidades, pudiendo finalizar el programa en aproximadamente un mes si mantiene una dedicación constante.

31 de julio o empiece antes si lo requiere.

• Colombia: $100.000

• Internacional: 28 dólares

1. Diligenciar el formulario de inscripción.

2. Realizar el pago del programa.