Inteligencia Emocional en el Aula

Propiciar la integración efectiva de la inteligencia emocional en la didáctica del aula de clase, generando ambientes de aprendizaje fundamentados en la asertividad, la empatía, la comunicación, la expresión adecuada de las emociones y la formación de seres felices.

Tema 1

• Inducción (Manejo de la plataforma educativa virtual).

• Generalidades del diplomado.

Tema 2

• Las Inteligencias múltiples.

• La Inteligencia Emocional (IE): Conceptos, origen, e historia. 

Tema 3

• Principios de la Inteligencia Emocional.

Tema 4

• Autoconocimiento, emociones y sentimientos.

• El cerebro límbico, gestión de emociones.

• Aprender a gestionar las emociones.

• La otra forma de saber, las emociones y los sentimientos.

Tema 5

• Tipos de modelos de inteligencia emocional.

• El modelo de habilidad de Mayer y Salovey.

Tema 6

• El modelo Goleman.

• El modelo socioemocional de Bar-On.

• Otros modelos de IE.

Tema 7

• La Inteligencia Emocional en la Educación.

Documento digital tipo diploma donde consta que el estudiante aprobó el diplomado virtual de 158 horas.

Ver el modelo del certificado.

El estudiante cuenta con 3 meses para desarrollar a su propio ritmo y de forma virtual todas las actividades. Debido a esta posibilidad de trabajo, una dedicación diaria le puede permitir la finalización del diplomado en un mes o menos tiempo.

Los diplomados se implementan mediante la modalidad virtual, el acompañamiento continuo del docente y el estilo de estudio a ritmo propio. Usted cuenta con 3 meses para estudiar los contenidos (diapositivas con videos, material multimedia interactivo y lecturas) y desarrollar a su propio ritmo las actividades de cada tema. Debido a esta posibilidad de trabajo, una dedicación diaria le puede permitir la finalización del diplomado en un mes o menos tiempo, empleando su tiempo como mejor lo disponga para cumplir con los compromisos académicos. No existe un horario fijo de asistencia.

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