Inteligencia Emocional en el Aula

Desarrollar competencias para comprender y aplicar los fundamentos de la inteligencia emocional en el contexto educativo, integrando sus principales modelos teóricos y el reconocimiento de las emociones, con el fin de fortalecer el autoconocimiento, la gestión emocional y las relaciones interpersonales, promoviendo ambientes de aprendizaje más empáticos, equilibrados y favorables para el desarrollo integral de los estudiantes.

Tema 1

• Inducción (Manejo de la plataforma educativa virtual).

• Generalidades del diplomado.

Tema 2

• Las Inteligencias múltiples.

• La Inteligencia Emocional (IE): Conceptos, origen, e historia. 

Tema 3

• Principios de la Inteligencia Emocional.

Tema 4

• Autoconocimiento, emociones y sentimientos.

• El cerebro límbico, gestión de emociones.

• Aprender a gestionar las emociones.

• La otra forma de saber, las emociones y los sentimientos.

Tema 5

• Tipos de modelos de inteligencia emocional.

• El modelo de habilidad de Mayer y Salovey.

Tema 6

• El modelo Goleman.

• El modelo socioemocional de Bar-On.

• Otros modelos de IE.

Tema 7

• La Inteligencia Emocional en la Educación.

Documento digital tipo diploma donde consta que el estudiante aprobó el diplomado virtual de 158 horas.

Ver el modelo del documento.

El estudiante cuenta con 3 meses para desarrollar a su propio ritmo y de forma virtual todas las actividades. Debido a esta posibilidad de trabajo, una dedicación diaria le puede permitir la finalización del diplomado en un mes o menos tiempo.

Los diplomados se implementan mediante la modalidad virtual, el acompañamiento continuo del docente y el estilo de estudio a ritmo propio. Usted cuenta con 3 meses para estudiar los contenidos (diapositivas con videos, material multimedia interactivo y lecturas) y desarrollar a su propio ritmo las actividades de cada tema. Debido a esta posibilidad de trabajo, una dedicación diaria le puede permitir la finalización del diplomado en un mes o menos tiempo, empleando su tiempo como mejor lo disponga para cumplir con los compromisos académicos. No existe un horario fijo de asistencia.

Cualquier día del mes en curso.

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