Comprender y aplicar los fundamentos neurocientíficos y teorías cognitivas del aprendizaje para diseñar e implementar estrategias pedagógicas y didácticas que favorezcan el neurodesarrollo, la atención a la diversidad y la optimización de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula.
Inducción (Manejo de la plataforma educativa virtual).
Generalidades del diplomado.
El funcionamiento del sistema nervioso.
El encéfalo.
Anatomía del Cerebro.
Neuroplasticidad y Aprendizaje.
Neurodesarrollo.
Aprendizaje Neuroconfigurador.
Teoría del Cerebro Triuno.
Actividades para trabajar el Cerebro Triuno en el aula.
Cerebro Triuno y Educación.
Teoría de los Hemisferios Cerebrales.
Impacto de la teoría en el aprendizaje.
Implicaciones educativas.
Teoría del Cerebro Total.
Implicaciones educativas.
Teoría de las Inteligencias Múltiples.
Las inteligencias múltiples y la educación personalizada.
Metodología de las inteligencias múltiples.
Inteligencias múltiples en el aula.
Implicaciones educativas.
Programación Neurolingüística (PNL).
Estilo de aprendizaje VAK.
Comportamiento del alumno en el aula según la PNL.
Reconocimiento del sistema de representación predominante del estudiante.
Propuesta de actividades para implementar en el aula fundamentadas en la PNL.
Factores que inciden en el aprendizaje.
Documento digital tipo diploma donde consta que el estudiante aprobó el diplomado virtual de 158 horas.
Ver el modelo del documento.
El estudiante cuenta con 3 meses para desarrollar a su propio ritmo y de forma virtual todas las actividades. Debido a esta posibilidad de trabajo, una dedicación diaria le puede permitir la finalización del diplomado en un mes o menos tiempo.
Los diplomados se implementan mediante la modalidad virtual, el acompañamiento continuo del docente y el estilo de estudio a ritmo propio. Usted cuenta con 3 meses para estudiar los contenidos (diapositivas con videos, material multimedia interactivo y lecturas) y desarrollar a su propio ritmo las actividades de cada tema. Debido a esta posibilidad de trabajo, una dedicación diaria le puede permitir la finalización del diplomado en un mes o menos tiempo, empleando su tiempo como mejor lo disponga para cumplir con los compromisos académicos. No existe un horario fijo de asistencia.
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